IL CENTRO INTEGRAL YOGA SHANTI DI MILANO
è onorato di ospitare nuovamente questo speciale evento
Corso di formazione insegnanti
YOGA ACCESSIBILE
16 (sera) – 17 – 18 Novembre e
30 (sera) Nov. – 1 – 2 Dicembre 2018
Dedicato a insegnanti yoga e terapisti/operatori socio sanitari
con esperienza di yoga.
Edizione ufficiale italiana dell’Accessible Yoga Teacher Training creato da Jivana Heyman .
Conduce il corso Alessandra Uma Cocchi, formatrice accreditata.
YOGA ACCESSIBILE non è uno stile di Yoga, ma un concetto e un metodo applicabili trasversalmente a tutti gli stili. Obiettivo è rendere una lezione di Yoga inclusiva e in grado di restituire autonomia e capacità di auto-affermazione.
Acquisire la capacità di strutturare una pratica Yoga modificata ad hoc e adattata alle esigenze di coloro che presentano limitazioni di mobilità o particolari stati di salute.
Attestazioni e Accreditamenti
- Il Corso vale 32 ore di formazione e rappresenta l’edizione ufficiale italiana dello Accessible Yoga Teacher Training creato da Jivana Heyman, fondatore di Accessible Yoga.
- Prevede il rilascio di:
– Attestato ‘Accessible Yoga Certified’ a tutti i partecipanti che concludono il Corso.
– Attestato formazione continua YANI per i Soci YANI.
La certificazione conseguita consente di divenire ‘Ambasciatori dello Yoga Accessibile’, membri di una rete internazionale impegnata a cambiare il modo in cui viene oggi praticato lo Yoga.
Tutti i dettagli sul Volantino Completo PDF
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Informazioni e adesioni:
Alessandra Cochi 335 8736709 – alessandra.cocchi@yahoo.com
accessibleyoga.org – yogaspecialistico.com – fb: yoga accessibile italia
Sede di svolgimento
Centro Integral Yoga Shanti – via Morosini 16, Milano (zona P.ta Vittoria)
www.integralyoga.it
Nel corso verranno indicati principi guida, applicabili a ogni metodo di insegnamento, che consentono di trasmettere integralmente i benefici dello Yoga a persone con mobilità limitata o in condizioni di salute particolari.
Con un approccio delicato e consapevole si apprenderà come istruire le posizioni in differenti condizioni:
in piedi, su una sedia, sdraiati sul tappetino o a letto. Inoltre si sperimenterà come creare classi che comprendono sia perone in buono stato di salute che coloro in condizioni tali da necessitare di adattamenti personalizzati.